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學前課 幼兒認識上帝8 - “感謝上帝!” 幼兒課

“感謝上帝!”  幼兒課 卡拉·詹金斯 ( Kara Jenkins) 這是我們系列中的第八個教案,題為“幼兒認識上帝”。 這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。 單擊此處 查看這些聖經課程的主要索引。 本節課基於詩篇100:3-5,並教您如何向上帝說謝謝。 感謝上帝 18-24個月關於上帝的簡單教訓系列 經文:詩篇100:3-5 主要思想:謝謝上帝! (在整個課程中重複。每次說“謝謝”時 ,請 使用手勢語。) 補給品:聖經,有關其他補給品和準備工作,請參見其他活動。 與幼兒一起,您想簡化您的課程。 如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。 拿起你的聖經。 說:聖經是神的話。 聖經告訴我們一切都來自上帝! 我們應該感謝上帝一生中的一切。 感謝上帝! (使用手語。)您能說謝謝上帝嗎? 以下活動旨在加強簡單的聖經真理,鼓勵幼兒發展,並激發他們的想像力和創造力。 選擇最適合您教室的課程。 謝謝上帝,為我服務! 供應品:鏡子讓他們看到自己。 應做的事:談論神照照鏡子製作的不同身體部位。 說:你的頭髮在哪裡? 上帝創造了你的頭髮! 謝謝上帝給我的頭髮! 你鼻子在哪  上帝造了你的鼻子! 謝謝上帝,我的鼻子! [繼續用眼睛,嘴巴,舌頭,耳朵,腹部,手指和腳趾。]上帝,你讓我成為了! 謝謝上帝為我! 你能說謝謝上帝嗎? 謝謝上帝,為我的家人! 物品:家人的照片做 :指出並談論不同的家庭成員。 說:上帝給了你你媽媽! 謝謝上帝,媽媽! 上帝給了你你爸爸! 謝謝上帝,爸爸! 上帝賜給你一個[大/小]姐姐! 謝謝上帝,我的妹妹! 上帝賜給你[大/小]兄弟! 謝謝上帝,我的兄弟。 上帝給了你朋友。 謝謝上帝,我的朋友們! 天哪,你給我們一家人! 謝謝上帝為我的家人! 你能說謝謝上帝嗎? 感謝上帝,感謝您的創造! 要做:散散步去發現神創造的事物以外的事物。 說:看那些高大的樹木! 上帝賜給我們樹木。 謝謝上帝的樹木! (繼續天空,花朵,草,雲,蟲子等。)您能說謝謝上帝嗎? 上帝照顧我們的 物品:假裝食物,裝扮服裝,娃娃,奶瓶,毛毯在戲劇戲劇中心很有效。 做:發現上帝如何照顧我們。 向他們展示如何照顧嬰兒娃娃。 讓他們用毯子包住嬰兒,餵養他們,嘗試穿上尿布,等等。強調上帝像照顧嬰兒一...

學前課 幼兒認識上帝7 - 幼兒“無處不在”課

這是我們系列題為“幼兒認識上帝”的第七個教案。 這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。 單擊此處 查看這些聖經課程的主要索引。 這節課以詩篇139:7-10為基礎,講授神的無所不在。 主要思想 :上帝無處不在! 他永遠和我們在一起! (在整個課程中重複。) 聖經段落 :詩篇139:7-10 聖經課標題: 神無處不在 目標年齡組:  18-24個月的幼兒 原始教學內容: 幼兒星期日學校 您可以幫助 :我們喜歡閱讀您的想法以使課程計劃更好。  點擊這裡 發表評論。 物資 :聖經,有關其他物資和準備工作,請參見其他活動。 與幼兒一起,您想簡化您的課程。 如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。 拿起你的聖經。   說:  聖經是神的話。 聖經告訴我們,神無處不在! 他永遠和我們在一起! (重複三遍。) 以下活動旨在強化簡單的聖經真理,鼓勵幼兒發展,並激發他們的想像力和創造力。 選擇最適合您教室的課程。 降落傘樂趣 配件: 降落傘 要做 : 向您的孩子們演示如何使降落傘上下運動(您將需要幾個幫手)。 讓他們嘗試一下是否有興趣,或者讓他們在降落傘升起時落下並在降落傘上方滑下。 播放時使用以下短語: 下! 你可以跑下! 上帝在下! 過度! 你可以跑過去! 上帝結束了! 起來! 降落傘升起! 上帝起來了! 下! 降落傘掉了! 上帝下來了! 上帝無處不在! 他永遠和我們在一起! 偷看! 要做: 玩一個簡單的躲貓貓遊戲。 使用手或毯子。 每當他們遮住眼睛時,問:“(孩子的名字)在哪裡? 上帝能看見[孩子的名字]嗎?”  當他們取下毯子或手時,說:“偷看! 上帝見你! 他在這裡!”  同樣使用以下短語,“ Peek-a-boo! 上帝與你同在!” 上帝在哪裡? 補充: 您可以不用任何物品就能做到這一點,也可以製作出帶有情緒的紙碟,當您說出每種情緒(高興,悲傷,瘋狂,害怕)時, 說並做: 當你快樂時上帝在哪裡? (笑臉)上帝與你同在! 當你悲傷的時候上帝在哪裡? (悲傷的表情)上帝與你同在! 當你生氣時上帝在哪裡? (瘋子)上帝與你同在! 當你害怕時上帝在哪裡? (張大臉)上帝與你同在! 上帝無處不在! 他一直和我們在一起...

學前課 幼兒認識上帝6 - 幼兒“上帝是萬能的”課

幼兒“上帝是萬能的”課 卡拉·詹金斯 ( Kara Jenkins) 這是我們系列題為“幼兒認識上帝”的第六個教案。 這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。 單擊此處 查看這些聖經課程的主要索引。 這節課是基於耶利米書32:17-23,約伯記37和38。它以非常簡單的語言幫助幼兒學習上帝的大能。 主要思想 :上帝是萬能的! (每次在課程中說這句話時,都要表現出肌肉。)他控制一切,無所不能! 聖經段落 :耶利米書32:17-23,約伯記37和38 聖經課標題: 神是萬能的 目標年齡組:  18-24個月的幼兒 原始教學內容: 幼兒星期日學校 您可以幫助 :我們喜歡閱讀您的改進課程計劃的想法。  點擊這裡 發表評論。 主要思想 :上帝是萬能的! (每次在課程中說這句話時,都要表現出肌肉。)他控制一切,無所不能! 物資:聖經,有關其他物資和準備工作,請參見其他活動。 與幼兒一起,您想簡化您的課程。 如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。 拿起你的聖經。   說:  聖經是神的話。 聖經告訴我們上帝是萬能的! 他控制一切,無所不能! (重複三遍。) 以下活動旨在強化簡單的聖經真理,鼓勵幼兒發展,並激發他們的想像力和創造力。 選擇最適合您教室的課程。 學習活動: 使用那些肌肉! 物品: 輕物,重物。 例如,裝滿衣服的洗衣籃=重,裝滿動物的洗衣籃=輕。 您也可以使用一包尿布。 起重的巨型包裝=重  起重小包裝=輕。 問: 你們中有多少人堅強? 你能告訴我你的肌肉嗎? 哇! 你很強! 我要你告訴我你有多堅強! 要做 : 挑戰幼兒輪流推洗衣籃或攜帶尿布包。 說: 這個洗衣籃很輕(指向裝滿動物玩具的洗衣籃)! 這很容易推動。 但是這個洗衣籃很重! 您必須全力以赴! 聖經告訴我們,我們的上帝比你強大,比我強大,比任何人都強大! 上帝是萬能的! 他什麼都可以做! 不夠強 耗材: 薄紙(筆記本,打印機或報紙),多張折疊的紙或內部裝有折疊紙的密封信封(可使用垃圾郵件)。 要做: 給孩子單張薄紙。 指導他們用自己的肌肉撕紙! 然後給孩子多張折疊的紙或裝滿紙並密封的信封。 指導他們嘗試撕紙。 說: 即使您使用所有的肌肉,也不夠強壯! 上帝足...

學前課 幼兒認識上帝5 - 幼兒“上帝是我的歌”課

幼兒“上帝是我的歌”課 卡拉·詹金斯 ( Kara Jenkins) 這是我們系列題為“幼兒認識上帝”的第五個教案。 這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。 單擊此處 查看這些聖經課程的主要索引。 本課基於出埃及記15:2,詩篇118:14。 用非常簡單的語言,它顯示了上帝是如何使我們的心喜悅。 我們已根據每次學習活動列出了所需的用品。 請選擇最適合您班級的選項。 聖經段落 :出埃及記15:2,詩篇118:14 聖經課標題: 神是我的歌 目標年齡組:  18-24個月的幼兒 原始教學內容: 幼兒星期日學校 您可以幫助 :我們喜歡閱讀您的想法以做課程計劃更好。  點擊這裡 發表評論。 用品:聖經,兒童唱歌或笑的照片。 有關其他耗材和準備工作,請參見其他活動。 與幼兒一起,您想簡化您的課程。 如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。 拿起你的聖經。   說:  聖經是神的話。 聖經告訴我們,上帝是我們的歌。 (顯示唱歌的孩子或快樂的孩子的照片)。 他是我們內心的喜悅! (重複三遍。) 以下活動旨在強化簡單的聖經真理,鼓勵他們的發展,並激發他們的想像力和創造力。 選擇最適合您教室的課程。 學習活動: 查找音符 配件:   音樂筆記從黑色海報板,卡片紙或工作紙,錄音帶,帶有筆記的樂譜中切出。 要做:   將音符用膠帶貼在房間周圍的各個地方,以便您的幼兒可以接觸到它們。 給他們看音樂筆記,並指示他們去尋找盡可能多的東西。 當他們看著時,打開一些背景讚美音樂。 找到音符後,將它們重新放在一起,然後大聲數出來。  說:   您找到了所有音符! 音樂筆記會製作歌曲(按住樂譜)。 上帝是我們的歌! 他帶給我們歡樂! 他讓我們開心! 觀鳥與聽 配件:   鳥類和/或鳥類木偶的照片。 您也可以帶一隻真正的鳥。 要做:   打開窗戶或走到外面聽鳥兒唱歌。 如果您的班級太大或您無法做到這一點,請給您的幼兒看鳥的照片並進行討論。 提出諸如“你能看見鳥嗎? 我們可以數一下我們在外面看到的鳥嗎? 鳥怎麼說? 誰造了鳥? 你能聽到鳥兒唱歌嗎? 他們在向誰唱...