幼兒“上帝是我的歌”課
這是我們系列題為“幼兒認識上帝”的第五個教案。這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。單擊此處查看這些聖經課程的主要索引。
本課基於出埃及記15:2,詩篇118:14。用非常簡單的語言,它顯示了上帝是如何使我們的心喜悅。
我們已根據每次學習活動列出了所需的用品。請選擇最適合您班級的選項。
本課基於出埃及記15:2,詩篇118:14。用非常簡單的語言,它顯示了上帝是如何使我們的心喜悅。
我們已根據每次學習活動列出了所需的用品。請選擇最適合您班級的選項。
聖經段落:出埃及記15:2,詩篇118:14
聖經課標題:神是我的歌
目標年齡組: 18-24個月的幼兒
原始教學內容:幼兒星期日學校
您可以幫助:我們喜歡閱讀您的想法以做課程計劃更好。 點擊這裡發表評論。
用品:聖經,兒童唱歌或笑的照片。有關其他耗材和準備工作,請參見其他活動。
與幼兒一起,您想簡化您的課程。如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。拿起你的聖經。 說: 聖經是神的話。聖經告訴我們,上帝是我們的歌。(顯示唱歌的孩子或快樂的孩子的照片)。他是我們內心的喜悅!(重複三遍。)
以下活動旨在強化簡單的聖經真理,鼓勵他們的發展,並激發他們的想像力和創造力。選擇最適合您教室的課程。
聖經課標題:神是我的歌
目標年齡組: 18-24個月的幼兒
原始教學內容:幼兒星期日學校
您可以幫助:我們喜歡閱讀您的想法以做課程計劃更好。 點擊這裡發表評論。
用品:聖經,兒童唱歌或笑的照片。有關其他耗材和準備工作,請參見其他活動。
與幼兒一起,您想簡化您的課程。如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。拿起你的聖經。 說: 聖經是神的話。聖經告訴我們,上帝是我們的歌。(顯示唱歌的孩子或快樂的孩子的照片)。他是我們內心的喜悅!(重複三遍。)
以下活動旨在強化簡單的聖經真理,鼓勵他們的發展,並激發他們的想像力和創造力。選擇最適合您教室的課程。
學習活動:
查找音符
配件: 音樂筆記從黑色海報板,卡片紙或工作紙,錄音帶,帶有筆記的樂譜中切出。
要做: 將音符用膠帶貼在房間周圍的各個地方,以便您的幼兒可以接觸到它們。給他們看音樂筆記,並指示他們去尋找盡可能多的東西。當他們看著時,打開一些背景讚美音樂。找到音符後,將它們重新放在一起,然後大聲數出來。
說: 您找到了所有音符!音樂筆記會製作歌曲(按住樂譜)。上帝是我們的歌!他帶給我們歡樂!他讓我們開心!
觀鳥與聽
配件: 鳥類和/或鳥類木偶的照片。您也可以帶一隻真正的鳥。
要做: 打開窗戶或走到外面聽鳥兒唱歌。如果您的班級太大或您無法做到這一點,請給您的幼兒看鳥的照片並進行討論。提出諸如“你能看見鳥嗎?我們可以數一下我們在外面看到的鳥嗎?鳥怎麼說?誰造了鳥?你能聽到鳥兒唱歌嗎?他們在向誰唱歌?
說: 鳥的歌真美!上帝創造了小鳥為他唱歌。上帝是我們的歌!他帶給我們內心的喜悅。他讓我們開心!
通過歌頌上帝
供應: 您的幼兒熟悉的讚美和崇拜CD。
說: 上帝是我們的歌。他讓我們開心!我們可以通過向上帝唱歌來崇拜上帝。讓我們現在一起向上帝唱歌!
要做: 一起向上帝唱一些較慢的敬拜歌曲,也許是兩三首。然後進行下一個活動。
樂器類
耗材:各種樂器是幼兒可以玩(鼓,三角形,呼風喚雨,手鼓等)。如果儀器無法使用,使自己的各種碗和勺子,塑料蛋裝著米,氣球充滿了大米和吹塑機,帶有鈴鐺的紙碟等
要做: 彈奏樂器時一起唱一些樂觀的敬拜歌曲。鼓勵您的幼兒也跳舞!一起開心地讚美上帝。
說:上帝是我們的歌!他讓我們開心!我喜歡讚美上帝!當我們傷心時,我們總是可以記住,上帝是我們的歌。當我們向他唱歌時,他帶給我們歡樂!
識別情緒
配件:您自己和您的孩子們;您還可以製作紙盤面以顯示不同的情感,並將它們粘貼到冰棍棒上,以供孩子們玩耍。
做:露出悲傷的臉。讓孩子們模仿你,並告訴你你所表現出的情感。瘋狂,驚訝,害怕和快樂地重複一遍。(或者讓他們找到顯示出與您所展示的相同情感的紙面。例如:“您能找到人造的臉嗎?”)
說:上帝是我們的歌!他讓我們開心!你能再給我看看幸福的臉嗎?有時候,當我們悲傷(做鬼臉)或發瘋(做鬼臉)時,我們需要記住,上帝是我們的歌!他讓我們開心!
如果你快樂並知道
要做:唱“如果你快樂,就知道”,鼓勵孩子們在做動作時用臉表達自己。
說:上帝是我們的歌!他讓我們開心!我們總是可以通過唱歌和讚美他來表達我們的幸福!
祈禱
握手或低頭(只是示範並要求他們做同樣的事情。有些也許,大多數可能只是看著。)請像下面這樣簡短地祈禱:親愛的上帝,您是我們的歌。您帶給我們極大的歡樂!我們愛你!感謝您愛我們。阿們
留言
張貼留言