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網站 e版教案

主題 陪伴＆聖經

陪伴 角落遊戲＆自由活動。

聖經 Eunice 版

※年度循環5個主題 
8-12月律法書、先知書
1-4月福音書
5-7月書信＆聖書

※聖經5個主題
律法書
先知書
聖書
福音書
書信

※Sunday 
團遊
信息
詩歌
習作
※著色、迷宮、問答。

※專題
聖經聖卷
基本：聖靈果子、軍裝、主禱文
進階：八福、23篇、10誡

※分齡
學前3-6(幼稚園)
兒童7-8(2年級)
兒中9-10(4年級)
青春11-12(6年級)

※分級
認知
數學
國語

※分類
習作-著色、迷宮、紙上活動。
問答-科普、聖經。

※問答
1幼稚-數字、形狀、顏色
2國數能力-兒2、4、6
初：人事時地物
進：問答、引申、聖經科普

※信息
敍事為主
1-2、3-4年級加入sharefaith kids 
3-4、5-6年級super book 分段5分鐘

※習作
聖經樂園
歸納式查經
我家生命樹




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不用工具的遊戲

捉人 遊戲玩法 幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其餘幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌，兒歌唸到最後一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次遊戲的伸掌者。 城門城門幾丈高 遊戲玩法 城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？兩個幼兒做城門，隻手相握上舉，事先商量好，一方為橘子，一方為香蕉，其餘幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鑽過城門。 當兒歌唸到最後一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然後問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答後，站在相應的一方後面，等所有幼兒被套完後，比一比香蕉多還是橘子多。 捉尾巴 玩法：幼兒兩人一組，各自在後腰帶上繫上彩繩當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到後快速回到老師處）提出要求後，與幼兒共同遊戲。遊戲結束後教師針對情況，及時表揚鼓勵。 夾球接力跑 玩 法：遊戲的人分成兩隊，不是進行普通的接力跑，而是用膝關節處夾球跳著跑。如果用手抱球或球落地均為犯規，要返回出發地重跑。為了夾球方便，不要使用過大的球 ■顏色大風吹(一種、二種、三種) 一個 ■海浪拳 3.猜拳升降梯(進階猜拳攻城堡) 適合人數：10人左右 器材場地：帶至有樓梯的地方即可 方式：由老師在階梯最下層當關主，所有學生在階梯最上端，與關主猜拳，贏者往下走一格、平手則不動，最先走到最下端的學生獲勝。(此遊戲可視階梯的寬度同時進行，教師可於第二次進行時多加猜拳輸者要往後退一格的規定，增加趣味性) . 猜拳你我他 1. 道具： 2. 步驟： a. 小組圍成一個圓圈，請每一個人先提示自己的名字為何 b. 帶領者帶領大家喊剪刀石頭布，然後所有的人就同時出拳 c. 出拳後，若對方與自己所出的拳一樣就必須趕快喊出對方的名字 （例如：若有三人與你出同樣的拳，你就必須連續喊三個人的名字） d. 喊不出來與喊最慢的就算輸了。 e. 輸的人需要分享一件與自己有關的事 ( 如：我喜歡的休閒、嗜好、去哪裡購物等 ) 3. 秘訣...
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4歲的團康遊戲

手指搖 節拍遊戲 四歲小孩呀，呵呵， 其實對四歲小孩只要隨便玩一下， 小孩就興奮到不行咧～ 幾個遊戲參考： １伊比呀呀：有一首伊比呀呀的歌，先教孩子唱， 　　　　　　唱到 ” 呀呀 ” 的時候就壓自己的頭， 　　　　　　唱第二遍的時候可改伊比捏捏， 　　　　　　唱 ” 捏捏 ” 時，換捏自己的鼻子， 　　　　　　唱第三遍的時候改伊比踏踏，換踏步， 　　　　　　以此類推～ ２可以玩１２３木頭人。 ３支援前線：主持人將孩子分好組後，講一個小故事， 　　　　　　例如：羊媽媽最喜歡洗襪子，可是他們家的襪子都洗完了， 　　　　　　　　　現在請小朋友支援羊媽媽臭襪子兩雙， 　　　　　　　　　讓羊媽媽把襪子洗乾淨！ 　　　　　　然後請孩子把支援的物品放在指定的地方。 ４猜拳歌：有一首歌：小朋友我們行個禮，握握手呀來猜拳， 　　　　　　　　　　石頭布呀看誰贏？輸了就要跟我走。 　　　　　動作分解：小朋友我們行個禮－兩個小朋友互相敬禮。 　　　　　　　　　　握握手呀來猜拳－握握手準備猜拳。 　　　　　　　　　　石頭布呀看誰贏？－互相猜拳。 　　　　　　　　　　輸了就要跟我走－輸的人要在贏的人後面搭火車。 　　　　　以此類推，最後會剩下兩列大火車猜拳。 ５傳手帕：放音樂的同時，小朋友按照指定的順序傳手帕， 　　　　　等音樂停止的時候（主持人可隨時關音樂）， 　　　　　看手帕在誰那兒？誰就可以上台表演。 簡單的魔術和折氣球簡單的魔術和折氣球 ６口香糖： 兩個小朋友一組，帶活動者喊口香糖小朋友要問黏哪裡 帶活動者發號施令黏額頭或黏屁股兩個小朋友就要額頭相碰等，聽口令活動，４歲的小朋友對人體基本上都知道了，又可以拉進團體小朋友的距離，個人覺得很好玩喔！
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