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學前課 幼兒認識上帝-1幼兒“上帝是我的牧者”課


幼兒“上帝是我的牧者”課



這是我們系列題為“幼兒認識上帝”的第一個教案。這些研究中的每一項都有助於18-24個月大的孩子更好地了解上帝的品格和本性。單擊此處查看這些聖經課程的主要索引。
這節課以詩篇23章和約翰福音10章為基礎。用非常簡單的語言,它表明了上帝是如何照顧我們的牧羊人的。
聖經段落:約翰福音23章10:1-18
聖經課標題:神是我們的好牧羊人
目標年齡組: 18-24個月的幼兒
原始教學內容:幼兒星期日學校
您可以幫助:我們喜歡閱讀您的想法,以使課程計劃更好。 點擊這裡發表評論。
主要思想:上帝是我們的好牧人。我們是他的羊。他照顧我們。
物資:聖經,牧羊人和綿羊的畫像。(有關供應清單,請參見下面的其他活動。)
與幼兒一起,您想簡化課程。如果您的班級能夠,請讓他們一起坐在您面前的地板上。給他們看牧羊人的照片。拿起你的聖經。 說:  聖經告訴我們上帝是我們的好牧人。聖經是他的話。 說:上帝是我們的好牧人。我們是他的羊。他照顧我們。(重複三遍。)
以下活動旨在加強簡單的聖經真理,鼓勵他們的發展,並激發他們的想像力和創造力。選擇最適合您教室的課程。

學習活動

跟隨牧羊人(大型團體/所有人)
供應:牧羊人,給幼兒健康的零食,喝水。可選:服裝,綿羊的鈴鐺,房間裝飾,使其看起來像一塊田地(使用肉紙,做石頭,草地,池塘等)
問:什麼是羊說什麼?(巴阿。)上帝是我們的牧者。我們是他的羊。他照顧我們。我會假裝成為你的牧羊人。你是我的羊 跟著我,我會照顧你的。
要做讓另一位老師站起來,像只綿羊一樣,鼓勵幼兒做同樣的事情。帶領你的羊喝水。鼓勵他們喝酒。帶領他們吃飯。鼓勵他們吃飯。
說:上帝是我們的牧者。他為我們提供食物和水。他在乎我們。(他們在吃飯的時候,算一下你的羊。)
說:我所有的綿羊都在這裡。我是牧羊人,我保護自己的羊。上帝是我們的好牧人。他保護我們。(將他們帶到休息的地方。)
說:當我們累了時,上帝讓我們休息。你能假裝休息(睡覺)嗎?上帝是我們的好牧人。他照顧我們。(他們在休息的時候,數一下你的羊。)
說:我所有的綿羊都在這裡。我是牧羊人,我保護自己的羊。上帝是我們的好牧人。他保護我們。
如果他們在進行此活動時(跟其他孩子逃跑)在跟隨您時遇到麻煩,請說綿羊跟隨他們的牧羊人!我需要                      (孩子的名字)跟隨我!上帝是你的好牧人。他知道你的名字,叫你跟隨他!
拉箱(大或小群)
供應:鞋盒,在小側面的頂部附近打孔。系上足夠長的繩子,以便幼兒將箱子拉到他們身後;釀羊肉,毛毯
說:這是一隻羊,您需要照顧。你能把它們塞進去並保持安全嗎?聖經說上帝是我們的好牧人。我們是他的羊。他照顧我們。
要做:向他們展示如何拉動身後的箱子並帶領他們的羊。盡可能多地重複主要思想。
棉花球探索(小團體)
配件:中型或大型的盒子/容器,棉球,小聖經,玩具羊,玩具牧羊人,關於羊的小書,或可能與課程主題相關的任何其他小物品。用棉球裝滿盒子。隱藏整個項目。
說:綿羊柔軟,就像這些棉球一樣。你能感覺到棉球嗎?(繞過幾個棉球。告訴他們如何摸摸他們的臉以感覺柔軟。)這些棉球中藏著一些東西!(拉出一個小物件。)讓我們看看您能找到什麼!(您可能希望以小組形式進行操作,因此2或3個幼兒可以同時進行,而不是所有人都希望但不能一次完成。)
觸感
帶上真正的羊毛上課。讓他們觸摸它並描述紋理。當他們接觸羊毛時,重複主要思想。
綿羊體驗
如果這是您的選擇,請將純正的綿羊/羔羊帶到您的教堂。讓您的孩子寵愛綿羊。和他們談談綿羊是什麼樣的(行為,飲食等)。當他們發現有關綿羊的新事物時,重複主要思想。
圖片發現
打印出各種綿羊和牧羊人的照片。將它們放在您的房間裡隨機放置的地方,供您的幼兒玩耍。當他們在那個地區時,與他們討論圖片。問他們他們看到了什麼。重複主要思想。
字符串發現
物品:綿羊,牧羊人的細繩,正方形的方形圖片,綿羊/牧羊人的玩具/小人物或拼圖碎片,任何可以綁在繩子上的小東西或膠帶。
如果您的教室有桌子,則此活動效果很好。用繩子把桌子上的膠帶纏好,離椅子足夠近,以便幼兒將它拉起。使它足夠長,以便在另一側懸掛在地面附近。為此,請綁紮/綁紮您的物品。讓您的孩子坐在這些物品的對面。向他們展示如何拉起繩子並發現有趣的東西!重複他們玩的主要思想。
一起閱讀
有很多基於詩篇23的兒童讀物。給他們讀這樣的圖畫書。或者,您可以閱讀有關大衛的牧羊人的故事,也可以閱讀耶穌在約翰福音10中成為好牧人的課程。或者,如果您無法獲得這些知識,請根據詩篇23或約翰福音10來製作自己的小圖畫書!
祈禱
握手或低頭(只是示範並要求他們做同樣的事情。有些也許,大多數可能只是看著。)請像下面這樣簡短地祈禱:親愛的上帝,您是我們的好牧者。我們是你的羊。你照顧我們 幫助我們關注您。我們愛你。感謝您愛我們。阿們

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