2-3歲
遊戲名稱：老鷹抓小雞(手腳協調UP UP!加強肌耐力!)
２歲左右的孩子，隨著動作經驗增加，小跑步、小碎步、煞車、轉彎繞障礙物的能力，也會逐漸發展出來！跟孩子玩你追我跑的遊戲，可以促進孩子的心肺功能，提升肌耐力。此外，讓孩子赤腳在沙地或硬地上奔跑，過程中會得到大量的本體覺和觸覺刺激，也能獲得感覺整合的功效！
遊戲名稱：形狀插棒(嘗試錯誤更聰明，同時加強精細操作能力!)
插棒組有不同的顏色、形狀與高度，是很常見也很實用的幼兒教具。讓孩子試著把插棒放進正確的位置，除了考驗他的手眼協調，也能教導孩子認識顏色與形狀。在遊戲時，大人亦可鼓勵孩子去摸摸不同形狀的洞，以增進觸覺的感知能力。
1.準備彩虹幾何階梯組。
2.家長先示範把形狀放到合適的洞中，同時告訴寶寶「我們要把形狀插到棍子喔!」
3.拿一片形狀給孩子並鼓勵他放入棍子內，假使孩無法瞄準放進去，大人可先帶著孩子手練習放一次
遊戲名稱：我會分一分(學習分類概念，認知更厲害!)
３歲以前是幼兒概念學習的基礎階段，家長可試著說明各種圖片的特性及不同圖片的關聯性，搭配物品會發出的聲音，引導孩子記住該圖片的所屬類別，以利孩子記住種類、特色，進行分類。
1.準備兩種圖卡各10張，一種是動物圖卡，一種是交通工具圖卡，請選擇核子已經熟知的圖卡。
2.教孩子認識「交通工具」和「動物」，並且舉例說明幫助孩子理解。如：小狗、大象都是動物。
3.將兩種圖卡混合在一起，家長開始示範分類：「交通工具」放一堆、「動物」放一堆。引導孩子試著分類。
4.多多少少比一比(提升觀察能力，教導比較概念!)
接近３歲的孩子，能區辨多少、長短、大小、高矮、輕重……等對比的觀念， 「量」的概念在此時期開始逐漸建立。建議家長多多利用日常生活物品，例如：一大一小的鞋子、兩杯不一樣多的水或果汁……等，讓孩子認識生活周遭的物品，輕鬆無負擔的學習！
1.準備大約20顆小積木，和兩個相同大小的透明容器。
DIY：直接用糖果代替積木，使用透明塑膠杯當作容器也是可以的喔！
2.把小積木放進兩個容器中，兩邊積木數量差異必須相當明顯，如：一邊約放15個，一邊約放5個。
3.讓孩子仔細看一看，兩邊是不是不一樣多？告訴孩子哪邊比較多，哪邊比較少。
4.再重複2.的動作，讓孩子說說看，哪邊比較多？哪一邊比較少？
3-4歲
遊戲名稱：火車過山洞 (加強肌耐力、改善孩子身體姿勢的控制能力)
1.讓孩子平躺雙腳屈膝踩床
2.腹部、背部、雙側下肢用力，使臀部離開床面
3.大人可以拿孩子喜歡的玩具，告訴孩子要過山洞囉~要撐久一點!
遊戲名稱：小小建築師 (促進空間智能，強化精細動作)
準備一盒可組合積木，大人先搭建一個物體，再請孩子模仿蓋出相同物體，大人與孩子可以輪流出題考驗對方，並學習訂出遊戲規則、討論計分等等
遊戲名稱：請你跟我猜一猜(用工作記憶練出好腦力)
1.找出三個紙杯，分別擺入玩具車、小球及小積木，請孩子看完後蓋起來
2.先問孩子小車在哪?小球又在哪?
3.進階版放入三種動物，詢問孩子不同動物分別在哪?並交換杯子的位置
【語言小撇步】
●在日常生活的談話中加入相對概念的內容，如:把大的給我、小的給媽媽
●孩子或許理解很多概念，但講不出來，要示範正確的句子，並鼓勵孩子說出來。
●每天和孩子說日記，例如你今天去哪裡玩？做甚麼事情？吃甚麼？孩子回答得不完整或句子倒裝，大人要用完整句子重述一次，甚至請孩子跟著再說。
●在給孩子小餅乾或積木，甚至是上下樓梯時，是融入數量概念的最好時機。
●陪孩子一起看圖卡或故事書，對於孩子已經有初步概念的事物，大人應該要刻意示弱，例如「阿！這動物怎麼鼻子這麼長，他是誰呀！我怎麼忘了！」這樣會激發孩子的興趣與主動表達
4-5歲
遊戲名稱：情緒桌遊(打造「自我覺察」「自我控制」「同理心」「社交人際」四大能力)
以勇闖EQ神秘島為例，利用桌遊中的情境卡牌與表情臉譜，讓孩子練習情緒觀察、情緒模仿
遊戲名稱：最快的郵差(刺激孩子認知能力、動作反應)
1.準備不同顏色小球
2.爸媽請孩子當郵差，開始送不同數量與顏色小球給爸媽
3.指定傳送動作(如用丟的、滾的、傳的)
遊戲名稱：手掌投錢幣
1.準備五枚塑膠硬幣、存錢筒一個
2.鼓勵孩子用拇指與食指從桌面撿起一枚銀幣，握在掌心中，依序把所有硬幣握到手中
3.接下來請孩子用手指把一枚銀幣推到拇指與食指指腹位置，在用拇指、食指把硬幣存到存錢筒中
5-6歲
遊戲名稱：故事接龍(發揮想像、練習時間控制)
利用親子共讀或説故事時間，家長説出故事的開頭，開始帶孩子編故事，一人一句
多玩幾次後，可以進一步的説出故事起頭與結局，讓孩子編出中間的故事，也可以搭配時間控制喔
遊戲名稱：情緒猜謎(發展孩子心智能力)
利用故事來教孩子情緒判讀、表達
例如:小美好想吃銅鑼燒，結果媽媽下午就準備了銅鑼燒!請問小美現在會有什麼感覺呢?
遊戲名稱：各司其職
給孩子角色扮演機會，例如在家中模擬餐廳情境
爸爸是櫃檯、孩子扮演服務生等等，讓孩子透過角色扮演，了解情境模擬要有去、好玩，大家要各自扮演好自己的角色
留言
張貼留言